Más momentos de la plantación en el huerto

 A continuación, se ofrecen más fotografías de los distintos grupos que han participado en la jornada especial del huerto.

Alumnos/as de 6º de Primaria

Con los niños/as de 2º

Comenzamos con el huerto, temporada 2021/22

 Durante la fría mañana del 5 de noviembre, la práctica totalidad del alumnado del colegio ha participado en la plantación y siembra de las plantas de temporada en nuestro huerto. Comenzamos bien temprano, a las 9 y media de la mañana. Hemos intentado seguir el orden normal de los grupos, aunque, por diversos motivos, se ha ido modificando. La plantación ha ido precedida, como siempre, de una breve charla introductoria, para recordar el significado y el sentido de la ecoescuela. Para nuestra satisfacción, todo el alumnado tiene ya una visión más o menos definida del programa, y eso nos anima enormemente para continuar con entusiasmo. 

También se les ha dado unas nociones sobre el cuidado y mantenimiento del huerto escolar. Se han sembrado y plantado, según, las principales especies de otoño/invierno, dispuestas en nuestros siete bancales. Zanahorias, rábanos, crucíferas (coliflor, romanescu, col, lombarda, brócoli), habas, acelgas, cebollas, puerros, lechugas y hojas de roble. A continuación, se ofrecen diferentes instantáneas con los diferentes grupos. Muchísimas gracias a todos/as por vuestra colaboración y entusiasmo. Ahora, comienza el trabajo de mantenimiento, observación, estudio y, cómo no, recolección.

Dando explicaciones a los alumnos/as de 1º

Las maestras Lola y Marta estuvieron con nosotros

¿Qué demanda el Comité?

    En la reunión del Comité Ambiental se trataron los siguientes aspectos:

-Lectura y nombramiento de los nuevos miembros del Comité.

-Presentación del programa.

-Los dos núcleos principales de acción: el huerto escolar y los residuos.

-La integración de los contenidos de la ecoescuela en las programaciones.

-Concienciación del tema medioambiental.

-Presentación de pequeños proyectos a realizar este curso.

Los alumnos/as del comité presentaron las siguientes sugerencias:

-Plantación de nuevos árboles para ampliar la zona de sombra.

-Plantación de más especies frutales.

-Respetar la fauna del colegio.

-Ampliar los bancales del huerto.

-Obra social: recogida de ropa para Cáritas.

-Recuperar el contenedor de tapones solidarios.

-Organizar un mercadillo solidario para los damnificados en la Palma.

-Recuperar los grifos del patio cuando pase el peligro de la pandemia.

-Definir los envases no contaminantes del desayuno.

-Ampliar el número de cubos de basura selectiva.

Otro momento del Comité Ambiental.

Constitución del Nuevo Comité Ambiental

 El jueves, 28 de octubre de 2021, durante el recreo, se celebró la primera reunión del Comité Ambiental de la Ecoescuela del CEIP TALHARA. Por razones sanitarias, la reunión tuvo lugar en el Comedor Escolar, que reunía los requisitos indispensables, dada la cantidad de personas convocadas. Primeramente, se procedió a la lectura de los nuevos miembros. Por fortuna, el número de representantes ha aumentado de manera considerable. A continuación, se exponen los nombres de los integrantes del Cokmité Ambiental:

1º A

-Héctor Muñiz Páez

-Adriana Beltrán Bernal

-Paula Madrigal

1º B

Martina Guisado Castro

Laura Ortiz Almeida

Juan Fernández Pérez

2º A

José Mora

Marina Garrido

Violeta Bau

2ºB

Daniela Ramírez

Gonzalo Bernal

Marcos González

3ºA

Lola Vizcaíno Garrido

Estrella Marín Llanos

Adrián Torres Macías

3ºB

Valeria Ortiz Pantión

Rodrigo Maneglia Olivares

 Mar Morón Ortiz

4ºA

Francisco Manuel Vizcaíno

Elia Torres

Raúl Marín

4ºB

María López Romero

Antonio Galán Díaz

Rocío Villatoro Millán

5ºA

Daniel Mesa Bañeza

Lucía Orón Montero

Lucía Gimeno Lozano

5ºB

Alba Martín López

Daniel Lahera López

Iker Pacheco Cárdenas

6ºA

Daniel Moreno Hernández

Sofía El Arfaoui Baazaoui.

Carolina Fuentes Bravo

Estrella González Vallejo

Pablo Calderón Espinosa

Fernando Rojas de la Cruz

6ºB

Alejandra Muñoz Torres

Alejandro Martín Garrido

Iván Villatoro Millán

Equipo Directivo:

Director: José Luis Lozano Romero

Jefa de estudios: Coral Camacho Mauro

Secretario: Mario Paredes Costales

Maestros/as miembros del Claustro:

Reyes Barea

Diego González

Ramón Medina Pazo

Todos los miembros del Claustro participan en la ecoescuela.

Presidenta del AMPA:

Almudena Llanos

Personal centro:

Pedro Rodríguez

Coordinador:

Antonio de Cáceres García.

Dos Momentos del Comité Ambiental

Recuperamos las ecopatrullas

 Por fin, parece que el curso 2021/22, si no se tuercen las cosas, iremos recuperando muchas de las actividades habituales de nuestra ecoescuela. La primera, las ecopatrullas. Como venía siendo habitual, los alumnos y alumnas de cuarto de Primaria serán los que se encarguen de revisar las diferentes papeleras y contenedores del centro para  ir clasificando los diferentes residuos. También, supervisarán, en el cuaderno de ahorro energético, que todas las aulas mantienen durante el recreo las luces, ordenadores y pizarras digitales apagadas. Cada semana, cuatro alumnos/as de los grupos A y B serán los responsables de esta actividad, e irán rotando de manera sucesiva. 

Posando con el primer grupo de ecopatrullas

Los alumnos/as se muestran muy ilusionados

Creciendo en Salud con una dieta adecuada y hábitos positivos

 Nuestra compañera Mª José Díez, coordinadora del programa Creciendo en Salud, es una de las maestras del centro más implicadas en el proceso de integración de los diferentes proyectos en las programaciones didácticas. Prueba de ello, además de las actividades que ha desarrollado con su alumnado durante el curso, es la actividad colectiva sobre la alimentación sana y equilibrada y la necesidad de incorporar nuevos hábitos a la vida cotidiana de los niños y niñas, como la práctica de algún deporte y la eliminación de las grasas y otras sustancias nocivas en nuestra dieta. El resultado se expuso en unos grandes murales, donde todo el alumnado realizó su pequeña aportación. Una vez más, nuestra enhorabuena a la maestra Mª José.

Aspecto general de uno de los murales

Mural para el Día de la Salud, realizado por Educación Infantil

Formación en el centro sobre el aprendizaje en servicio.

 El martes, 4 de mayo, por la tarde, recibimos en el centro una interesantísima sesión de formación. Es cierto que este año, por motivos relacionados con la pandemia, habíamos decidido suprimir las actividades formativas, partiendo de la premisa de que es mucho más eficaz la presencialidad, por las dinámicas que se suelen llevar a cabo. Sin embargo, desde la Secretaría Educativa del proyecto Aldea, nos ofrecieron la posibilidad de realizar un pequeño curso de formación, a ser posible, presencial, guardando, lógicamente, las medidas de seguridad. Cursamos la solicitud y fuimos seleccionados. Ana Velázquez, la coordinadora de Aldea y ponente de la sesión, se puso en contacto con nuestro director, Pepe Lozano, y con el Coordinador de Ecoescuela, Antonio de Cáceres, para perfilar bien el contenido de la formación. No tuvimos duda; dado que nuestro colegio está muy interesado en el proyecto del aprendizaje en servicio, sobre el que varios compañeros/as ya han facilitado información y enlaces suficientes, esa fue nuestra elección: cómo conectar la Ecoescuela con el Aprendizaje en Servicio, integrándola igualmente en las programaciones del centro, pero persiguiendo su incidencia en la comunidad. La coordinadora se mostró entusiasmada, y así nos lo trasladó en la charla. Los compañeros/as que asistieron (no pudieron todos, por razones de aforo) participaron activamente, y mostraron su preocupación y su interés por contribuir a que la ecoescuela se haga más presente en Benacazón. Hemos decidido que, antes de que finalice el curso, intentaremos seleccionar unos pequeños proyectos sobre los que desarrollar nuestro trabajo. Desde estas líneas, queremos agradecer a Ana Velázquez su ofrecimiento para solucionar todas las dudas que surjan, y para convertirse en nuestro enlace directo en todo lo relacionado con el Aprendizaje en Servicio.

Ana Velázquez presentando la sesión

Nuestro Director en una de sus intervenciones

Diferentes momentos de la formación

Nueva cartelería para los puntos limpios del colegio

A finales del mes de abril, se terminaron los carteles para la señalización de los puntos limpios de nuestro colegio. En total, se han colocado cuatro. Se trata de unas composiciones muy sencillas, realizadas con panel y listones, pintura y barniz. Estos carteles han sido realizados por los alumnos/as del tercer ciclo de Primaria, bajo la dirección de nuestra joven compañera Patricia, especialista en educación artística. Con la estimable ayuda de nuestro compañero Juan, que fijó los marcos y los ha colocado en su emplazamiento definitivo, hemos terminado, por fin, este pequeño proyecto. Se han colocado en los pasillos superiores del centro, y en la salida de la zona de biblioteca que da al patio del recreo. Desde aquí, mil gracias a Patricia, a Juan y a cuantos alumnos/as han colaborado en su realización.

Punto limpio situado frente a la Biblioteca

Punto limpio en una de las zonas de Primaria

Punto limpio de la zona cercana al aula específica

El huerto colgante

 El primer ciclo de Primaria, especialmente los cursos de segundo, por iniciativa de nuestra compañera Reyes Barea, ha trabajado este curso núcleos temáticos integrados muy vinculados a la Ecoescuela. Uno de los más llamativos ha sido el experimento del huerto colgante, que aúna reciclaje y medio físico y humano. El huerto colgante consiste en reutilizar botellas de plástico como pequeños bancales para plantas hortícolas. Los alumnos/as registran su evolución, y posteriormente las trasplantan a los bancales definitivos, para facilitar un crecimiento más generoso. Gracias a la maestra Reyes y a los alumnos/as del segundo Ciclo.

Ejemplo de flor de la pradera

Estos calabacines se trasplantarán luego a los bancales

Aspecto general de una parte del huerto colgante

Los productos de nuestro huerto

 La primavera se ha ido instalando en nuestra tierra, como siempre, con algo de anticipación, aunque este año, parece que las temperaturas van acordes con el calendario. Las plantas de nuestra huerta, correspondientes a la temporada de invierno, ya están saliendo con toda su fuerza. Nuestros alumnos/as responsables de su cuidado se han preocupado por mantenerlas con sus niveles de riego y limpieza. Ofrecemos algunas instantáneas de varias de ellas. Como siempre, el dinero recaudado con la colaboración familiar será destinado a subsanar las necesidades que la Ecoescuela vaya generando. 

El almendro ha producido una gran cantidad de frutos, para el próximo otoño

Estado de nuestros puerros

Una jugosa hoja de roble

Las coles de Bruselas siempre llaman la atención

Las acelgas se han criado con gran vigor

Las habas, uno de los productos más solicitados

Magnífico ejemplar de col 

Un aguacate y un arce para nuestro cole

 Hacia principios del mes de marzo, el coordinador del programa Ecoescuelas aportó al colegio dos nuevos ejemplares para engrandecer nuestro arbolado y ampliar la variedad de especies que ya lucen  en nuestro centro. Se trata de un aguacate de unos tres años de edad, que nació en el colegio, cuando el maestro Manuel María Martín sembró con su alumnado semillas de esta variedad frutal. Las semillas germinaron, y el árbol ya casi tiene un metro de altura. Respecto al arce, el ejemplar fue plantado por esqueje por el hermano del coordinador, Ángel de Cáceres, y, tras varios años en una pequeña maleta, ya supera generosamente los dos metros de altura. Ahora sólo resta esperar que los dos árboles crezcan con salud. Para el trasplante, hemos contado con la ayuda de varios alumnos/as del curso de 4 años A de Educación Infantil. Previamente, preparamos el agujero con mantillo y un poco de estiércol.

Nuestro siete colaboradores ante el ejemplar de Arce

Junto al aguacate

Nuestros alumnos/as posan alrededor del aguacate

Sigue la cosecha

Esta página va dedicada a dos de nuestros colaboradores más constantes, que están realizando una estupenda labor en el huerto, controlando los turnos, el cuidado y la recolección. En la foto, Juan y Carlos posan ante unos ejemplares de col lombarda y lechugas rizadas.

Continuamos plantando lechugas, con 3º B

A continuación, ofrecemos unas fotos de la plantación de lechugas maravilla y hojas de roble, en esta ocasión, con el curso de 3ºB.