domingo, 30 de septiembre de 2018

Arranca nuestro huerto escolar

   El viernes, 28 de septiembre, fue la fecha decisiva. Habíamos quedado con los padres y madres que, previamente, se habían ofrecido voluntarios  para poner la primera piedra de nuestro huerto. Previamente, el AMPA, a través de su presidenta, Mª Ángeles Román, y de sus representantes en el Consejo Escolar, se comprometió a financiar los rasillones y la tela para forrar las vallas del colegio. El Ayuntamiento, por su parte, corrió con los gastos de las gavillas y preparó el terreno del huerto, arándolo. Y el cole, por su parte, sufragará, entre otros, los gastos de la tierra de cultivo, que será traída desde los Viveros Balbuena, de Sevilla. Nuestro conserje, Pedro Rodríguez, también ha estado colaborando durante los días previos.
   Unos 35 adultos, entre ellos, algunos compañeros/as del centro, y unos 15 niños y niñas, llegaron la tarde del viernes para comenzar el trabajo. Nos dividimos en grupos: uno para la compostera, otro para la fabricación de nuestro espantapájaros, otro para la ejecución de los bancales, otro para colocar la tela de la valla y otro para allanar el terreno y redefinir las piletas de los árboles. El resultado, una tarde preciosa, llena de emoción; unas expectativas prometedoras y la garantía de una participación familiar para todo el curso. 
A todos y todas, al Ampa, al  Ayuntamiento, al propio cole, un millón de gracias por vuestra implicación en este proyecto, quizá el más atractivo para los niños/as, pero también el que exige mayor participación.
Los rasillones y sacos de cemento cedidos por el Ampa

La maestra Sole con un grupo de madres, colocando la tela de la valla

El grupo que fabricó el espantapájaros, posando con él. Bueno, mejor dicho, con ella. Su nombre, Talharina

Comenzamos el curso 2018/19

    Tras el descanso del verano, hemos recargado nuestras baterías para continuar con un colegio cada vez más vivo, más dinámico, más participativo. No sólo habrá novedades a nivel de centro, que servirán para mejorar su funcionamiento y las comunicaciones, sino en lo referente a los planes y proyectos, entre los que se encuentra, lógicamente, la ecoescuela.
   Para este curso, el bloque de los residuos ya sigue su curso normal. Las ecopatrullas ya están en marcha y las aulas, salvo dos papeleras que tenemos que adquirir, ya han dispuesto sus contenedores de reciclaje y colocado el código de conducta.
Los principales objetivos que nos hemos propuesto son los siguientes:
-Continuar con el funcionamiento de las ecopatrullas.
-Garantizar el cumplimiento del código de conducta de los residuos.
-Finalizar la auditoría del bloque del medio físico y humano.
-Poner en marcha el huerto escolar, con el concurso de todos los miembros de la comunidad educativa.
-Redactar el código de conducta del medio fïsico y humano.
-Celebrar el día internacional del medio ambiente.
-Seguir decorando el centro con motivos relacionados con el proyecto.
-Adquirir una estantería para la zona del ecotablón.

   Llenos de ilusión, iniciamos el curso 2018/19, confiando en que el concepto de ecoescuela y su sentido vayan calando con más fuerza entre todos los miembros de la comunidad.
Aspecto de nuestras jacarandas al principio del curso


Las lavandas ya presentan este porte

lunes, 21 de mayo de 2018

Pintando la compostera

La compostera que construimos con el compañero Pepe, en la sesión formativa del mes de abril, está ubicada en la zona verde del centro, muy cerca de donde queremos ubicar nuestro huerto escolar, el próximo curso. Nuevamente, un grupo entusiasmado de quinto de Primaria ha querido pintar la compostera, para darle un aspecto más acorde con la estética de la ecoescuela. Gracias a todos/as por vuestra colaboración, chicos/as.


Iris, África, Noa, María, David y Daniel pintando la compostera

África sonriente. No les importó dedicar el recreo a esta actividad

viernes, 11 de mayo de 2018

Curso "Creación de una compostera para huerto escolar" parte 2


  La segunda parte del curso se desarrolló de forma práctica. Nuestro compañero Pepe, del Instituto Herrera, de Sevilla, nos indicó la manera de fabricar un cajón grande para compostera, construido a base de restos de palés. Después de algo más de hora y media, y con el concurso de todo el claustro, se terminó el trabajo.

Desmontando los palés para la compstera



Nuestro Director también se animó a clavar puntillas

Pepe, el ponente, comprobando el resultado final

Curso "Creación de una compostera para huerto escolar" Parte 1

El lunes, 23 de abril, recibimos en el centro el curso de formación "Creación de una compostera para el huerto escolar". El curso lo habíamos solicitado como colofón a la fase de auditoría del segundo bloque temático que estamos trabajando, "el medio físico y humano". Mª Jesús, nuestra responsable en el Cep de Castilleja, había organizado previamente con el coordinador la fecha y los pormenores de la sesión. La primera parte del curso la impartió las especialista Fátima Rodríguez, desde un plano teórico, exponiendo los diferentes tipos  de compostaje que se pueden elaborar para según qué tipo de cultivo. Asistieron todos los miembros del claustro.


Mº Jesús presentando a la ponente

Fátima Rodríguez en un momento de su exposición

jueves, 19 de abril de 2018

Pintando futuras composteras

El miércoles, 18 de abril, habíamos organizado un grupo de alumnos/as voluntarios/as, de quinto de Primaria, para decorar un viejo cajón de madera, que, en su día, había sido donado por nuestro compañero Manuel María Martín, antiguo aficionado a crear su propio sustrato. Le estamos muy agradecidos por regalarnos, no uno, sino dos cajones, para que podamos elaborar nuestro mantillo, con vistas al huerto escolar que deseamos poner en funcionamiento el próximo curso.Aunque está muy desvencijado, la mano de pintura le ha venido muy bien. Gracias, chicos!!!

Daniel, África, Elena, Noa y Hugo, los chicos pintores.



Nuevo cajón para los tapones solidarios.

   Así es. Lo habíamos previsto en nuestros objetivos a principios de curso. La caja de cartón destartalada donde se guardaban los tapones solidarios, debía ser sustituida por otra más digna, no sólo porque la causa lo merece, sino por resaltar cada actividad que esté relacionada con nuestra nueva identificación como ecoescuela, para llegar a la comunidad educativa, también desde una óptica que resulte atractiva. Para ello, contamos con la participación de un grupo de padres y madres, convocados por el Ampa, que habían quedado para construir un contenedor para esta actividad. Ha sido realizado con madera, donada por una carpintería de la localidad. Posteriormente, la pintaron de diferentes colores y la decoraron con el distintivo del reciclaje. Gracias a Mª Ángeles, presidenta del Ampa, a Raúl, Elena, Helen, Glaimy y cuantos padres y madres se animen a colaborar en cualquier iniciativa.


Dos instantáneas que muestran el nuevo contenedor de los tapones solidarios

domingo, 1 de abril de 2018

Ya funcionan nuestras ecopatrullas

Desde principios de marzo, se han puesto en marcha las ecopatrullas de nuestro centro, básicamente encargadas de controlar el buen funcionamiento de la política de reciclaje con la que el colegio se comprometió desde la aprobación del código de conducta de los residuos. Nuestra Jefa de Estudios, Coral Camacho, organizó un cuadrante con los grupos que, semanalmente, se encargarán de controlar los diferentes contenedores. Las ecopatrullas estarán integradas por los alumnos de cuarto de Primaria. Además de vigilar el contenido de las distintas papeleras, procurarán que los alumnos/as cumplan con esta responsabilidad, especialmente durante el recreo. Vaciarán los cubos pequeños de plástico y papel en los contenedores grandes, y repondrán las bolsas amarillas. Cada ecopatrulla ejercerá sus funciones durante una semana.



Muestra de ecopatrulla, poco antes de entrar en acción

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viernes, 9 de marzo de 2018

Regalo de la familia Martínez Gámez

La familia Martínez Gámez, cuyos tres hijos han sido, o siguen siendo, alumnos/as de nuestro colegio, se pusieron en contacto con nosotros para ofrecernos algunas plantas arbustivas y de decoración que ya no necesitaban en su casa, por falta de espacio. Nada menos que un ficus y una cheflera, ambos con una altura considerable. Además, han incluido diversas plantas ornamentales carnosas. El ficus se ha plantado en el terreno de la fachada principal del centro, y la cheflera en un rincón del nuevo recreo de Infantil. Las carnosas se ubicarán en la isleta que rodeará al olivo, cuando cesen las lluvias.  Desde estas líneas, queremos agradecer a la familia Martínez Gámez su generosidad con la Ecoescuela. Gracias!!



El ficus ya luce en la fachada principal

domingo, 11 de febrero de 2018

Los nuevos árboles del AMPA




Finalizando el mes de enero, procedentes de los viveros Esparta, de Villanueva, llegaron los cuatro árboles que hemos adquirido para enriquecer la zona verde de nuestro colegio. Las plantas han sido abonadas con el donativo que el AMPA nos entregó en el mes de septiembre. Son cuatro especies diferentes: una casuariuna, una grevillea, una tipuana y una variedad de ficus. Desde nuestro blog, queremos agradecer sinceramente la generosidad de nuestra AMPA con el proyecto Ecoescuela. Los árboles se han plantado en las proximidades de las caracolas de primero de Primaria. El Ayuntamiento colaboró con la aportación de la maquinaria y los operarios. De nuevo, mil gracias!!


Varias integrantes del AMPA posan junto a la grevillea.

sábado, 3 de febrero de 2018

Puesta en marcha del reciclaje




Desde el lunes, 22 de enero, se instalaron en todas las aulas del centro los contenedores amarillos, para el reciclaje de plástico, que complementan así a los azules para el papel y los destinados a los residuos orgánicos. Todas las clases han coloreado y plastificado las etiquetas identificativas. En cada clase, un encargado/a retirará la bolsa del papel y del plástico, para verterla sobre los contenedores que se han instalado en los pasillos, que, a su vez, serán vaciados por el conserje en los de la planta baja. En el patio del recreo, se han colocado dos grandes contenedores para que los niños/as de Primaria tiren los envases, envoltorios y demás restos de sus desayunos. En cada aula se ha explicado con detenimiento la dinámica del reciclaje, la importancia de compartimentar la basura y sus consecuencias medioambientales. Además, las patrullas que ya existían para vigilar la convivencia en el recreo, se encargará también de controlar que el alumnado deposita adecuadamente los residuos. Con esta acción, damos paso al funcionamiento real y práctico del primer bloque que hemos abordado como Ecoescuela. Seguiremos trabajando para enriquecerlo con otras actividades.








Ubicación del contenedor de plástico en el patio del recreo
Aspecto de los contenedores en uno de los pasillos de la primera planta

Diferentes contenedores en una clase de Infantil

Fresas para todos/as



El lunes, 29 de enero de 2018, se celebró una bonita actividad en la que participaron todas las aulas del centro. Consistió en la plantación de dos macetas con fresas para cada clase, que los alumnos/as deberán cuidar durante lo que queda de curso. Al finalizar, se sortearán entre todos/as, a fin de que dos niños/as por aula la cuiden durante el verano. La actividad se realizó por iniciativa de Diego, gran aficionado a la horticultura ecológica y amigo de nuestro compañero Mario Paredes. Tras visitar su huerto, Diego se ofreció para donar al centro diferentes tipos de tierra fértil, extraída de sus composteras, así como unos cincuenta plantones de fresas. La actividad se llevó a cabo durante ele recreo, y contó con la participación de cuarenta niños, varios maestros/as y la ayuda de Pedro, nuestro conserje. Gracias a todos/as por vuestra colaboración.






Todos los niños que participaron

Un momento de la actividad

Los niños y niñas en plena faena!!

La maestra Paqui Payán y el código de conducta







Nuestra compañera, la maestra Paqui Payán, también ha finalizado el código de conducta de los residuos, labor en la que han intervenido todos los alumnos/as de su clase. Muchas gracias, maestra, por tu implicación.

La maestra Paqui con Pedro y Blanca, dos de sus alumnos, y el código al fondo

domingo, 21 de enero de 2018

El código de la maestra Mª José

La maestra Mª José Balosa ha finalizado el código de conducta sobre los residuos, que lucirá en las paredes de su clase. Ha realizado un gran trabajo, dividiendo a sus alumnos/as en pequeños grupos de trabajo en el área de educación Artística. Además, ha profundizado con ellos sobre el contenido del mismo. ¡Muchas gracias por este gran trabajo, maestra Mª José!



La maestra Mª José con algunos de sus alumnos/as



Así de bien les ha quedado el código. Estupendo trabajo, chicos/as!!

El maestro Pablo y el código de conducta

   El maestro Pablo, tras dedicarle varias sesiones del área de Educación Artística, ha finalizado el código de conducta, que ha realizado en colaboración con sus alumnos y alumnas, y le ha quedado así de bien. ¡Muchas gracias, maestro Pablo! Seguimos trabajando en nuestra ecoescuela.


El maestro Pablo se acercó a nuestras aulas de Infantil para enseñarnos el código de conducta

El maestro Manu López y su código de los residuos





   El maestro Manu López ya ha finalizado con sus alumnos/as el código de conducta del bloque temático de los residuos. Lo han estado trabajando y comentando en profundidad. Gracias, Maestro!!





Algunos alumnos/as trabajando en el código


El maestro Manu López con su grupo clase.











El código de conducta del primer ciclo



Todos los compañeros/as de Primaria han recibido el Código de Conducta del bloque de los resíduos. Como habíamos convenido, cada clase lo ha confeccionado de manera original, dentro  del área de Educación Artística. Han aprovechado, según nos comentaba la maestra Marisa Fuertes, para profundizar en el tema, recordar a los alumnos/as las normas que aparecen en el código e integrar la actividad en la UDI. La maestra Cristina, de segundo, ha organizado la actividad dela huella ecológica, que explicaremos en otra página. ¡Gracias a todas!





La maestra Francis con  algunos de sus alumnos/as

La maestra Elena y el código de conducta al fondo

La maestra Marisa mostrando el código con parte de  sus alumnos

Y aquí, con el resto de su clase

La maestra Cristina, de segundo, con el código de conducta al fondo

El maestro Manu en acción

Durante la semana del 15 al 19 de enero,  el maestro Manu ha estado muy atareado, preparando el terreno de la zona perimetral, con su propia máquina. El tramo del fondo, que es al que pertenecen las fotografías, se ha cubierto con plantones de espinos. Desde nuestro blog, te queremos dar las gracias por tu colaboración y compromiso con nuestro proyecto. Ya queda menos para finalizar el perímetro!!


El maestro Manu en acción, en presencia de algunos alumnos





jueves, 4 de enero de 2018

II Exposición de juguetes reciclados.

   Durante la última semana del trimestre, antes del paréntesis navideño, se ha desarrollado la segunda exposición de juguetes realizados con material de desecho, reciclado para un nuevo uso. La principal organizadora del evento ha sido nuestra compañera, la señorita Francis, que coordina el programa "Escuela, espacio de Paz". El resultado ha sido muy satisfactorio, y ha contado con la inestimable participación de las familias, que se han volcado en la ejecución de los juguetes. La exposición ha recibido múltiples visitas, entre otras, la del Instituto Ntra. Sra.  del Rosario y la del CEIP  Nuestra Señora de las Nieves, de Benacazón.  Enhorabuena a todos y todas.
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Una de las visitas a la exposición
Un original trenecito
Visita de los alumnos/as de 2º de ESO, del instituto Ntra. Sra.  de las Nieves

domingo, 10 de diciembre de 2017

El código de conducta de los residuos.

   El lunes, 4 de diciembre de 2017, el Comité ambiental se reunió para redactar de manera definitiva el código de conducta del bloque de los residuos, el primero que hemos abordado de los cuatro que componen el programa de la Ecoescuela. A todas las aulas del centro se entregó la lista con los objetivos del bloque; a partir de ella, cada tutor/a debía idear, con su alumnado, una propuesta de código de conducta.  De entre todas las propuestas del centro, el Comité Ambiental ha seleccionado los siguientes enunciados, que habrán de figurar en todas las aulas del centro, y cuyo cumplimiento será obligatorio, según el compromiso adquirido por el Claustro y el resto de la comunidad:

- Mejor que el papel de aluminio, tráete un papel transparente y limpio.
- Si no quieres contaminar, papel reciclado debes usar.
- Papel y plástico en su lugar y el Talhara más ecológico será.
- El papel aprovecharás por delante y por detrás.
- Antes de jugar, no te olvides de reciclar.
- Con la ecopatrulla vamos a colaborar para que nuestro cole luzca más.
- Un encargado semanal el contenedor de plástico vaciará.
- Si los papeles y envases quieres reciclar, a los contenedores debes tirar.