Nuevos ejemplares de frutales

 Durante la celebración del Comité Ambiental del pasado curso, los representantes del alumnado, entre otras demandas, solicitaron la adquisición de nuevos ejemplares de árboles frutales para nuestro centro, sobre todo, después de que dos de ellos no lograsen prosperar. Así, con parte del presupuesto de la Ecoescuela, se han adquirido dos ciruelos, un peral y un granado, especies que pueden adaptarse bien a las condiciones climatológicas del centro, así como del terreno. El Ayuntamiento de Benacazón ha colaborado con la aportación del operario para excavar los agujeros. Nuestro amigo y colaborador Jesús, como de costumbre, se ha prestado con total entusiasmo para esta tarea. Ahora, con los debidos cuidados, sólo cabe esperar que estos cuatro nuevos árboles arraiguen con éxito, y podamos disfrutar de sus productos durante las próximas temporadas.

Imagen en la que se aprecian el peral y uno de los dos ciruelos.

En primer plano, el granado. Al fondo, nuestro níspero, cada vez más robusto

Primeros plantones

 A continuación, mostramos diversas imágenes del estado que presenta nuestro huerto, en el que ya asoman con fuerza todas las hortalizas que se sembraron.

Las habas suelen crecer con fuerza desde el principio

Las lechugas y las acelgas se protegen para no ser devoradas por los pajarillos

Aspecto del bancal de los rábanos

Otro avance para el mural

 Durante los recreos del mes de noviembre, un grupo de alumnas ha colaborado en el contorneado de algunas de la figuras que van a formar parte del mural dedicado a la Ecoescula, toda vez que nuestro compañero Juan Rodríguez ha procedido al recorte de las mismas. En este caso, se trata de los distintos contenedores de reciclaje. Queremos agradecer a Juan y al grupo de niñas su trabajo y dedicación. Ya están impacientes por continuar. El siguiente paso lo coordinará la compañera de Artística, Cristina Soriano, que trabajará la composición de la hierba sobre panel con pintura. Seguimos, pues, adelante con este bonito proyecto.

Mariela, Laura y Victoria se han mostrado encantadas con su trabajo

Laura posa junto al contenedor de plástico

Victoria perfilando el contenedor de orgánico

Vista general de las tres trabajando

Ecopatrullas

 Como ya es tradicional, el alumnado de cuarto de Primaria ha comenzado con su labor de recogida y clasificación de los residuos durante los recreos. Las ecopatrullas siguen estando compuestas por cuatro alumnos/as, que van rotando cada semana. Estaban esperando con impaciencia, y están desarrollando su trabajo con gran dedicación. Gracias a todo el alumnado de cuarto, que este año, además, espera la llegada de dos nuevas composteras, para el reciclado de la materia orgánica.

Imagen de uno de los grupos semanales de ecopatrullas.

 

En torno a nuestro entorno

Ése es el título con que se ha identificado un nuevo proyecto para nuestro centro, por iniciativa de varias compañeras del Claustro, encabezadas por Francis Ruiz Escudero. Se trata de un trabajo de dos cursos de duración, a través del cual se intercambiarán experiencias con varias comunidades autónomas de España, concretamente Galicia, Extremadura, Murcia y Comunidad Valenciana. El objetivo persigue contrastar los diversos ecosistemas, así como analizar la utilización del agua como recurso básico para la sostenibilidad. El proyecto ha implicado la participación de todos los niveles educativos del colegio, que desde el mes de septiembre ha planificado toda una serie de actividades. Durante el mes de noviembre, hemos recibido la visita de varios maestros/as de las citadas autonomías. A lo largo de dos jornadas, han conocido nuestro centro, el sistema de trabajo alrededor del proyecto, y han tenido tiempo de conocer Sevilla, además, claro está, de llevarse un nutrido número de experiencias con el profesorado y el alumnado. Enhorabuena a nuestras compañeras por esta maravillosa iniciativa, que no ha hecho más que comenzar, y que durante los próximos meses se enriquecerá con nuestra visita. Iremos siguiendo la evolución de esta estupenda experiencia. De momento, mostramos unas imágenes con los compañeros/as que llegaron a nuestro centro. 

Francis, Sole, Rosa, Coral y nuestro director posan con algunos de los visitantes

Todos/as se mostraron muy satisfechos con la experiencia

Plantación otoño/invierno 2022/23

 El lunes, 7 de noviembre, un poco más tarde de lo habitual, a causa de la tremenda sequía que nos está azotando, dedicamos la mañana a la siembre y plantación de las especies de otoño e invierno para la temporada 202/23. Este año, para agilizar el trabajo, se ha decidido que los encargados de realizar todo el trabajo de arranque sean los alumnos/as de Primer Ciclo. La jornada se ha desarrollado conforme a lo previsto. Las cuatro clases del ciclo se han dividido en dos grupos, participando cada uno entre 20 y 30 minutos. Nuestros niños y niñas han disfrutado, pero también han aprendido nuevos conceptos relacionados con la horticultura, y han analizado las consecuencias de la sequía  y del cambio climático. Ha sido una jornada inolvidable. Ahora, queda todo un curso para disfrutar de nuestro huerto, cuidándolo con todo el cariño que ellos saben ofrecer. Mostramos algunos momentos de la jornada.

Algunos alumnos de Segundo de Primaria

Se sintieron muy motivados

Parte del alumnado de Primero

Con Ana, sembrando rábanos

Más alumnos/as de Primero

Este grupo se encargó de sembrar zanahorias

Se mostraron francamente entusiasmados

Ellos serán los encargados de la ecoescuela durante los próximos seis años

Preparación del huerto 2022/23

 Durante los primeros días de noviembre, muchos alumnos/as, animados por la inminente inauguración de nuestro huerto, para el curso 2022/23, se prestaron a colaborar, no sólo en la limpieza de los bancales, sino en la distribución de nuevo sustrato y estiércol. De esta manera, han removido toda la tierra para dejarlos totalmente preparados, a la espera de la nueva plantación de otoño/invierno. Fue un recreo extraordinariamente animado y participativo. Ahí van algunos fotos.

Aspecto final del huerto, listo para la siembra

El ambiente era extraordinario

Todos/as querían colaborar

Con la carretilla, echando sustrato nuevo a los bancales

Luego lo mezclaban con la tierra original

Algunos de los alumnos/as habituales

Isabel, Jesús y Antonio, tres imprescindibles de nuestro huerto

El alumnado disfrutó de lo lindo

Futuro jardín colgante

Durante el pasado curso, las madres del primer ciclo estuvieron pintando de diferentes colores unos palés adquiridos por el centro para reutilizarlos como soporte de un jardín colgante. Este año, ya se ha decidido la ubicación definitiva de dichos soportes, sobre los que se instalarán unas jardineras con plantas aromáticas y otras especies de fácil cuidado. Ofrecemos una imagen de su aspecto.

Los palés se han instalado junto a la valla de Infantil

Aspecto de nuestro arbolado

Como inicio del curso 2022/23, mostramos algunas fotografías del aspecto que presenta nuestro patio principal, cada vez más frondoso, gracias al esfuerzo realizado durante los últimos años para dotar al centro de zonas de sombra. Cada temporada lucen los árboles más espectaculares.

Comenzamos el mural

 Para este curso, uno de los objetivos prioritarios dentro del programa de ecoescuela apuntaba hacia la ejecución, tantos cursos esperada, de un gran mural en el rellano de la escalera principal, en el que se pudiera recoger el espíritu del proyecto, aunándolo con la educación para la salud y la escuela como espacio de paz. Como ya hiciéramos con el árbol del flamenco, los materiales que van a utilizarse son pintura al agua y madera, principalmente. La madera se adquirió en la empresa Madersan, de Benacazón, y las pinturas se han adquirido en la empresa sanluqueña Pinturas Cantos. Los gastos han sido sufragados por una partida presupuestaria de carácter extraordinario, procedente de los fondos que la Consejería de Educación ha destinado para los Planes y Proyectos. Tras la realización de un boceto, la coordinación de ecoescuelas, representada por Antonio e Cáceres, se ha puesto en contacto con la maestra Cristina, de plástica, así como con los maestros y maestras del tercer ciclo, cuyo alumnado será el encargado de participar en la realización de este bonito proyecto. Hemos comenzado con la decoración de los marcos que van a delimitar el mural. En esta tarea han intervenido algunos/as alumnos/as de quinto de Primaria.

Adán, Claudia y Lucía junto al maestro Antonio de cáceres

Trabajamos durante los recreos

Darío, Mariela y Victoria, de quinto B, inauguraron el trabajo

Mariela y Victoria se muestran entusiasmadas

Durante el trabajo charlamos de sus estudios y otros temas.

Isletas de aromáticas

    Los alumnos y  alumnas de segundo de Primaria, dentro de su proyecto sobre las plantas aromáticas, han participado en la construcción de cuatro islas ligeramente elevadas, sobre las que se han plantado santolinas, romeros y lavandas, tres de las especies que mejor resisten las inclemencias de las altas temperaturas estivales, y que precisan pocos cuidados y un riego moderado. Sin embargo, si se adaptan bien a su nuevo espacio, alcanzan un porte estupendo que realzará la belleza de nuestro huerto. los ejemplares de aromáticas han sido donados por la concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Benacazón, que tuvo a bien tramitar nuestra solicitud, dirigida a mejorar la calidad de la zona verde del centro. Desde estas líneas, reiteramos nuestro agradecimiento a Merchi, la concejala responsable.

Dando instrucciones sobre el proceso de plantado

El alumnado participó con verdadero interés

La maestra Marta también ayudó 

La maestra Marisa supervisando la extracción de estiércol

Varios alumnos/as posan junto a la isla de santolinas

Aspecto de la isla de romeros

Las tutoras posan junto a varios alumnos/as, junto a las lavanadas

Aspecto general de los nuevos arriates.

Segundo de Primaria y las plantas aromáticas

 Las maestras Marta y Marisa Fuertes han organizado un proyecto muy interesante, basado en el estudio de las plantas aromáticas. Es un proyecto integrador en el que, además de las maestras y el alumnado, también han participado las familias. Éstas últimas se han encargado de aportar las estructuras de madera (palés), que han lijado y pintado, y que se convertirán en el soporte donde lucirán las macetas con sus plantas. En la primera sesión práctica del proyecto, los dos cursos de segundo de Primaria han sembrado distintos tipos de aromáticas, concretamente romero, lavanda, salvia, tomillo y albahaca, en unos tiestos reciclados y decorados para la ocasión. Se pretende que, al final del curso, cada alumno/a se lleve su maceta a su casa y la cuide durante el verano. Ojalá que nazcan todas las semillas!

Los niños/as de la maestra Marta posan con sus macetas decoradas por ellos mismos/as.

La maestra Marisa Fuertes con sus alumnos/as

Las macetas colocadas junto a la valla, donde recibirán buena luz